解放孩子也解放自己


来源亳州家教吧 日期:2012年04月12日 点击:857次 分类教学资源 上一篇低姿态的高贵 下一篇迅速调整心态的心理学
 今天是2011年9玥19日,我们进行小学数学第七册第一单元的复习,要把自开学来所学的《除法》单元的计算来个系统整理。
    如何复习更高效,学生更喜欢?这是我一直思考的问题。说实话,计算的知识本来就枯燥,要想课堂生动有趣就得动一番脑筋了!
    首先我们复习了口算,从类型、技巧、速度方面下手,孩子们的积*性马上就被调动起来了。由于口
算、估算、笔算的能力是有机融合的,所以接下来复习笔算时我就放手让学生到黑板上做小老师,边讲边板演,讲得不全面的其他学生举手补充。这下孩子们的学习气氛更浓了,质疑声、讨论声、哄笑声交织在一起,学习真正变成他们自己的事情了,我只是一个组织者、引导者而已。以前业中的难点也都在本节课中一次次被化解,而且孩子讲给孩子听效果好像更加好了。
    真像陶行知老先生说的那样:“我们要解放儿童的手,能做的让他们做;解放儿童的手,能说的让他
们说……”
    多让学生自己讲做学习的主人,有意思!

    改变过去那种陈旧的“一言堂”的教学方式,解放教师自己,我们喝了而不为呢?